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1、圣人无常师。--韩愈
2、历史是生活的教师。--罗齐
3、身教重于言传。--王夫之
4、兴学之本，惟有师范。--张謇
5、一日为师，终身为父。--关汉卿
6、学贵得师，亦贵得友。--唐甄
7、师道既尊学风自善。--康有为
8、为学莫重于尊师。--谭嗣同
9、经师易遇，人师难遇。--司马光
10、举世不师，故道益离。--柳宗元
11、教师是人类的灵魂工程师。--斯大林
12、文学是社会的家庭教师。--别林斯基
13、善之本在教，教之本在师。--李觏
14、师者，所以传道受业解惑也。--韩愈
15、教师是人类灵魂的工程师--斯大林
16、师者所以传道授业解惑也。--唐韩愈
17、师也者，教之以事而喻诸德也。--戴圣
18、古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦
19、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
20、我到新东方后劝退了不少老教师。--罗永浩
21、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
22、教师的威信首先建立在责任心上。--马卡连柯
23、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。--葛洪
24、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。--蔡元培
25、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。--孔子
26、一位好母亲抵得上一百个教师。--GeorgeHerbert
27、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。--夸美纽斯
28、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。--蒙田
29、作家是教师，他叫人到应该去的地方。--卢那察尔斯基
30、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。--苏霍姆林斯基
31、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。--李贽
32、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈
33、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。--叶圣陶
34、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。--杜威
35、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。--培根
36、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。--李岫云
37、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
38、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。--爱因斯坦
39、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。--米纳·安特利姆
40、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子
41、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。--苏霍姆林斯基
42、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。--陶行知
43、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。--第斯多惠
44、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。--叶圣陶
45、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。--韩愈
46、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。--车尔尼雪夫斯基
47、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。--叔本华
48、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。--苏霍姆林斯基
49、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--卢梭
50、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。--苏霍姆林斯基
51、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。--爱因斯坦
52、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。--苏霍姆林斯基
53、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。--苏霍姆林斯基
54、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。--小塞涅卡
55、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。--乌申斯基
56、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。--契诃夫
57、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。--海贝尔
58、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。--陶行知
59、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。--鲁迅
60、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了！生存环境决定一切嘛。--韩寒
61、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。--爱默生
62、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。--苏霍姆林斯基
63、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。--陶行知
64、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。--乌申斯基
65、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。--卢梭
66、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。--苏霍姆林斯基
67、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。--陶行知
68、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。--陶行知
69、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。--叶圣陶
70、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。--巴特尔
71、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。--乌申斯基
72、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。--陶行知
73、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。--夸美纽斯
74、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。--孟德斯鸠
75、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。--苏霍姆林斯基
76、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。--魏书生
77、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。--苏霍姆林斯基
78、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。--屠格涅夫
79、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。--苏霍姆林斯基
80、有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。--苏霍姆林斯基
81、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。--苏霍姆林斯基
82、这道题多年来在新东方一直讲不明白，直到你们罗老师加盟了新东方。老教师都对我说∶老罗，你可真牛！我赶紧说∶快别这么说，我只是站在了巨人的肩膀上！--罗永浩
83、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德**的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。--苏霍姆林斯基
84、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。--赞科夫
85、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。--苏霍姆林斯基
